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“林医生，你这意思是……我脸上的脓包能消？”女孩更加激动。
跟病人们解释完，林远辰就径直走出了医院，刚到大门口就直接被人拦住了。
“凭什么？就凭他得罪了我，我们俩现在应该算是对立关系，所以你的儿子得罪了我，难道我作为你的对头，不应该出手教训吗？况且我也给了你面子，留了你儿子一命，你不该再过来质问我。”林远辰玩弄着手指，漫不经心道。
说罢，她更是一脚朝着萧意两腿间踢来，萧意侧身一躲，躲开了。
门刚一关上，杨蜜这女人就是突然间开始脱鞋。
可惜，那个时候跟着老道士学习道术，这些人反而被萧意给耍了一通，互相尿在对方的身上。
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穷人就是穷人，再怎么扑腾，也还是个穷鬼罢了。
这些线索引起了艾伦和丽莎的极大兴趣。他们开始认真研读这本书籍，试图揭示这些神秘传说背后的真相。在书中的记载中，他们发现了一个关于源能量的重要秘密：在学校建立之初，创始人曾使用一种特殊的仪式，将源能量引入校园，以确保学校的繁荣和学生的成长。
由于这些特殊之处，神秘祭坛上的水晶成为了引导源能量的关键物品。艾伦和丽莎通过对水晶的研究，有望掌握引导源能量的技巧，为学校和学生带来更多的好处。
艾伦和丽莎决定将这一发现分享给学校领导和老师们。在他们的建议下，学校开始尝试将更多的水晶置于教室、图书馆和实验室等学习场所。这些水晶在吸收环境能量的同时，将它们转化为源能量，为学生的学习和成长提供支持。
艾伦和丽莎的发现可以激发学生的创新思维和创造力，培养他们在学习和生活中寻求新知、解决问题的能力。这将为学校的发展注入新的活力和动力。
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艾伦和丽莎仔细阅读这些笔记、草稿和日记，发现其中的内容与他们研究源能量的方向相符。这些资料详细记录了源能量的研究过程、实验数据和理论分析，足以证明他们并非小偷，而是在进行源能量的研究。
艾伦和丽莎意识到时间紧迫，于是决定分工合作。他们将房间内的书籍和资料分为两部分，各自负责寻找与源能量相关的证据。这样可以提高搜索效率，缩短找到证据的时间。
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